~ Retour sur lecture : Enseigner en classe flexible ~

Qui dit vacances, dit lecture ! Je viens donc vous faire un retour sur l’ouvrage de chez Retz, Enseigner en classe flexible co-écrit par les maîtresses passionnées de l’Est : Séverine, Aurélia, Evie, Adeline et Anne.

Vous le savez, la classe flexible est un point sur lequel j’essaie de travailler depuis deux ans, ce livre tombait donc à point nommé afin de confronter mes propres expériences à celles de plusieurs collègues chevronnées. 🙂

~ Une classe flexible ~

Une découverte …

Dans ma recherche d’une organisation de classe différente, j’ai découvert et suivi les pérégrinations de mes collègues de l’Est, Maîtresse Aurél’ et Maîtresse Sév’. Leurs articles sur le sujet sont très enrichissants ! Si vous souhaitez en savoir plus, elles sont de vraies sources d’informations. 😀 Permettre aux élèves énergiques de trouver leur posture était une de mes interrogations. Réagencer l’espace classe pour offrir un espace sécurisant et répondant aux besoins des élèves était une réelle motivation.

Quoi de mieux que le flexible seating pour répondre à mes attentes ? Il s’agit donc de  proposer aux élèves diverses assises afin qu’ils trouvent la posture la plus adaptée pour être concentrés dans leur travail.

Je fais d’ailleurs partie de ces personnes incapables de s’asseoir correctement sur une chaise ! J’ai passé l’année à m’asseoir en tailleur sur mon estrade, à m’appuyer sur une table (semi-debout, semi-assise), à mettre un pied sous mon derrière quand je suis sur une chaise 😛 . Je suis donc le meilleur contre-exemple de la fameuse « posture idéale de l’élève » (dos bien droit, jambes parallèles, mains sur la table).