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Un premier article pour une nouvelle expérience …

Bienvenue à tous dans mon antre pédagogique !

Toi enseignant, ou pas, qui vogue en ces lieux, je te souhaite la bienvenue ! Bon, forcément, tu te demandes pourquoi j’ai créé ce site, et tu te dis  peut-être même « pfffiou encore un ! » et je te comprends. :/

Il y a sur la toile une multitude d’enseignants talentueux qui partagent leurs ressources et leurs idées. Je te propose d’ailleurs un panel de ces super-profs dans la colonne de droite. →

Alors, je ne prétends pas inventer l’eau chaude ou proposer de solutions miracles (oui là tout de suite tu es déçu(e), je sais !). Je ne pense même pas arriver à la cheville de ces enseignants chevronnés et créatifs. Néanmoins, j’adore mon métier, c’est une passion, un mode de vie, un refuge. J’apprécie encore plus de pouvoir partager et échanger sur ma classe et ma pratique pédagogique. Je sais donc qu’en rendant publiques mes créations ou mes idées, je pourrais avoir de nombreux retours qui me permettront de sans cesse me remettre en question et m’encourageront à faire encore plus et mieux. 😀 Lire la suite de « Un premier article pour une nouvelle expérience … »

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Publié dans Arts & Musique, Cycle 2, Cycle 3, Espace classe

~ La décoration de porte ~

Cela peut paraître superflu, mais la décoration de porte c’est un élément trrrrès important ! Après tout, c’est LA première chose que voit les élèves en arrivant le matin ! Cela égaye le couloir vide du début d’année et habille la porte au fil du temps ! 🙂

Depuis plus de deux ans, à chaque période, je propose aux élèves une activité afin de créer une nouvelle décoration pour la porte. J’essaie au maximum de rattacher cette oeuvre collective aux projets et thématiques de classe proposés à ce moment-là.

Voici donc des exemples de décoration de porte classés par année scolaire 🙂 … Lire la suite de « ~ La décoration de porte ~ »

Publié dans Outils de maîtresse, Progressions - Programmations

~ Progressions et programmations 2019-2020 ~

Aujourd’hui je partage avec vous mes progressions pour l’année et ma programmation pour la période 1 (à venir). Si vous en avez besoin, j’avais fait un petit point sur les progressions et programmations. 🙂


Dans ma classe …

J’utilise des progressions afin de positionner chaque compétence du programme au fil de l’année. Je crée ensuite des programmations par période afin de prévoir les notions que nous allons aborder dans chaque discipline avec les élèves par semaine et jour. C’est d’ailleurs sur ce document que je m’appuie au quotidien pour préparer mon cahier journal (ou pas).

Pour les disciplines comme les Sciences, l’Histoire, la Géographie et les Arts je fonctionne sur deux ans, avec une année 1 et une année 2 étant donné que je garde certains élèves deux années de suite.

Pour les maths, j’ai fait le choix de me caler sur la progression de Mallory car je me lance sans méthode (mais plutôt avec un patchwork de méthodes différentes :lol:) et je sais que je peux compter sur son expérience. En lecture, je vais m’essayer à la méthode DÉCLIC car l’enseignement de cette discipline ne me convient pas actuellement… (affaire à suivre).

Pour l’anglais je suivrais la programmation proposée par Sylvie dans son ouvrage Enseigner à partir des albums de chez Retz (évidemment !). Pour l’EMC, je vais me baser sur les séquences proposées par le collectif EMC partageons que je vous encourage à découvrir.

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Publié dans Cycle 3, Emploi du temps, Organisation de classe, Rentrée

~ Que faire la première semaine ? ~

C’est la question que l’on se pose généralement quand on débute ou lorsque l’on prend en charge un nouveau niveau qui jusqu’alors nous était inconnu.

Qu’on se le dise, la plupart du temps les deux premiers jours ne nous permettent pas de commencer la séquence de grammaire ou celle de numération. C’est plutôt une occasion pour que les élèves se familiarisent avec l’espace classe, l’organisation pédagogique et le cadre imposé.

Alors sachez que vous trouverez sur la blogosphère une foule d’idées ! D’ailleurs, Sanléane a rassemblé sur son blog de nombreux liens vers des activités de rentrée, je vous conseille d’aller y jeter un œil. Rallye liens Lire la suite de « ~ Que faire la première semaine ? ~ »

Publié dans Matériel et outils des élèves, Projets thématiques, Rentrée

~ Et si on envoyait une lettre d’admission pour Poudlard à nos petits sorciers ? ~

Pour être complètement dans le thème de cette année, je ne pouvais pas passer à côté de cette étape cruciale qu’est la réception de sa lettre d’admission à Poudlard.

J’ai la chance de connaître l’adresse de mes élèves et de pouvoir leur envoyer du courrier directement chez eux, à défaut d’avoir des hiboux, j’ai les facteurs de mon côté ! 🙂

Afin que le rendu papier soit plus vrai que nature j’ai investi dans des kits de papier à lettre trouvés chez le géant du e-shopping. Un kit contient 20 feuilles au format A5, 10 enveloppes très belles, 10 autocollants pour imiter le sceau de cire. Lire la suite de « ~ Et si on envoyait une lettre d’admission pour Poudlard à nos petits sorciers ? ~ »

Publié dans Affichages, Espace classe, Organisation de classe, Rentrée

~ Encore quelques affichages ensorcelants ! ~

Finalement, je n’en avais pas fini avec mes affichages sur le petit sorcier ! Il a fallu que je trouve d’autres idées au lieu de me pencher sur des préparations plus importantes mais moins sympathiques à faire (bref, vive le sens des priorités !)

Vous trouverez donc dans cet articles quelques documents ou idées à glaner si vous souhaitez vous lancer ! Et parce qu’on ne se lasse jamais d’HP, vous pouvez retrouver des petites choses ➡ , ➡ ici, ➡ par là aussi, ➡ et même par ici !

Les fanions pour les anniversaires

img_20190821_192924_resized_20190823_092258680.jpg Lire la suite de « ~ Encore quelques affichages ensorcelants ! ~ »

Publié dans Affichages, Cycle 2, Cycle 3, Gestion de classe, Organisation de classe

~ Contributions héroïques ~

Aujourd’hui, je partage avec vous deux jolies contributions envoyées par des maîtresses qui m’ont contactée sur Instagram. 🙂

Vous retrouverez donc deux documents en téléchargement ci-dessous au format PDF !

  • L’adaptation de mon système de gestion de comportement du groupe classe créée par Estelle (@maitresse_estelle_2018) avec les 10 indispensables des Héros permettant d’accéder à une SUPER activité et le suivi de la journée dont le bilan peut être positif (SUPER TOP) ou négatif (AFFREUSE). Pour plus d’informations sur ce système, je vous renvoie à mon article explicatif sur la gestion collective du comportement. Ces beaux affichages vont de paire avec le système des SUPER de Marina (alias maisquefaitlamaitresse).

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Publié dans Cycle 3, Emploi du temps, Outils de maîtresse

~ Emploi du temps 2019-2020 ~

Aujourd’hui je vous partage mon emploi du temps pour la première partie de l’année :).

Je change d’emploi du temps à chaque période en fonction des projets prévus, il m’arrive d’annualiser les horaires en arts, histoire-géographie, sciences et EPS. Cela explique que parfois je ne respecte pas les horaires hebdomadaires dans ces disciplines.

Pour information : les temps de grammaire/conjugaison et de mathématiques s’effectue en rotation avec le temps de plan de travail ; le temps de lecture est divisé en trois parties avec trois groupes effectuant des rotations (lecture suivie avec questionnaire à remplir, lecture autonome avec retour de lecture à effectuer par écrit, stratégies de lecture explicitée par l’enseignante).

Je vous partage deux versions : une modifiable et une en PDF. J’espère que cela pourra vous aider à vous projeter !

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